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ふと、母校のことを思い出しました。
成城中学・成城高校での男子校生活6年間。

校訓や校章は今でも鮮明に焼きついています。
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で、WEBサイト見てたら、学習十五則ってのを見つけました。
成城OBの皆さん、知ってました??

【学習十五則】
一.常に自ら学習する習慣を作るは既に得たる知識よりも、其価値遙に大なり。
二.机に向はば直に精神を集中せよ。書冊に対して茫然時間を逸するの愚を学ぶことなかれ。
三.時間を最善に利用せよ。同じき課程を更に少き時間にて収め、同じき時間に更に多く学ぶことを心懸くべし。
四.計画なきものに収穫あることなし。予習復習に対しては、必ず一定の計画を定めて適当の時間を配当すべし。
五.書を読むには、先ずその大略に通じて、後更に精研すべし。筆を執るには、先ず其想の要所を整へよ。問題を解くには先づ其要所を捉へよ。
六.今日解する能はずんば、明日更に試みよ。解し得ざるも常に之を念頭におかば他日必ず解し得る期あらん。
七.学習して群疑の続出するを歎ずることなかれ。疑問は蓋し発明の母なり。
八.頭脳を最も清新にして、効果ある場合に使用せよ。十分の睡眠と適度の運動とは、頭脳を敏活にする最大滋養物なり。
九.活用せられざる知識は、真の知識にあらず、教科書は之を活用して他書を解し得るに至って、初めて価値あり。
十.教科書参考書にある目録・索引・摘要・注解・地図・挿画等は之を自在に使用する様にせよ。
十一.常に自力にて問題を解くことをつとめよ。自己を創造するの道は、事物に対して自己の判断を下すにあり。
十二.問ふに躊躇する勿れ。答ふるに逡巡する勿れ。伏蔵せらるる疑問は氷解する時を得ず。発表せられざる思想は洗練せらるる機を失ふ。
十三.知識は精確にして綿密なるを尚ぶ。條理井然として組織あり系統あるべし。
十四.学問に関係ある事物は、其の人事たると自然現象たるとを問はず、之を観察し実験して、以て研究資料とせよ。学習は、必ずしも教室の内、書物の上には限らざるなり。
十五.学習せる知識技能は常に之を日常生活に応用することを力むべし。深淳なる知識技能は、蓋し応用醇熟の結果なり。

これ、すごくいいと思うなぁ。
時代は変わっても、本質は色褪せないものですね。

# by yoshidanomemo | 2017-08-03 17:06
美味しい料理を作れる男は無敵である
しかもアウトドアであればなおさらだ
最近よしだ家の主人として「家族みんなで楽しめる趣味が欲しいなぁ」と思ってました。そこで嫁さんと話した結果「家族でキャンプしよう!」ということに。「まずは道具から」というB型的発想により、Amazonでこいつを購入。
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BBQも楽しいけど、家族3人ならこっちの方が料理の幅も広がるよね。

フェーズ1:近所の公園でご飯作って食べる=>今ここ
フェーズ2:キャンプ場で日帰りデイキャンプ=>次ここ
フェーズ3:キャンプ場でコテージ泊
フェーズ4:キャンプ場でテント泊

結婚してから全く料理していないよしだですが、外なら少しやる気出るかも。
秋のキャンプで肌寒い中、美味しいコーヒーを飲むのが当面の目標です。

# by yoshidanomemo | 2017-07-27 23:01

久々に読み返した名著。
読むたびに新しい発見あり。

今回はリーダーシップに関しての一説がグサグサ刺さる。
自分もこんな増幅型リーダーを目指したいなと。

このようなリーダーを表わす言葉のひとつとして、「増幅型リーダー」(multiplier)というものがある(注19)。この言葉は、私たちが作家でエグゼクティブ・アドバイザーのリズ・ワイズマンと話をしているときに聞いたものだ。組織行動論を学んだ経験を持ち、オラクル・コーポレーションで何年にもわたって国際人材担当の幹部を務めてきたリズは、著書『増幅型リーダー:最高のリーダーはいかにして全員を賢くするのか?(Multipliers:HowtheBestLeadersMakeEveryoneSmarter)』の執筆調査の一環で、4大陸の150人を超えるリーダーにインタビューを行なった。その結果、すべてのリーダーは「消耗型リーダー」と「増幅型リーダー」のあいだのどこかに属することに気づいた。消耗型リーダーとは、厳しい管理体制を敷き、チームの創造力を十分に活かしきれないリーダー。一方、増幅型リーダーとは、やりがいのある目標を定め、従業員に自分でもできると思っていなかったような劇的な成果を生み出させるリーダーのことだ。全盛期のスティーブ・ジョブズは、かの有名な「現実歪曲空間」を持つ増幅型リーダーだった。彼は周囲の人々に不可能なことはないと認めさせ、魔法のごとくやってのけさせる力を持っていた。そして、誰でも1回くらいは、消耗型リーダーのもとで働いた覚えがあるだろう。つまり、どんなに努力しても何の意味もないと感じさせるようなリーダーだ。
精進します。

# by yoshidanomemo | 2017-07-23 23:35
学食が好きです。
今日は某国立大学の学食にお邪魔しました。

ハヤシライスと
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油そば。
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しめて780円。値段通りのクオリティに、妙な安心感を抱きます。

大学時代、学食のバイキングにはお世話になりました。
バイキングといえば通常こんなプレートですね。
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このちょっとした仕切り?溝?に、みなさん囚われていませんか??

今でもその光景は忘れられません。
ある先輩は、プレートを大きな一つの皿として捉え、仕切りなんて見えないかのように、プレート全体に大量の米とカレーを盛っていました。
なんてイノベーティブなんだろう、、、

仕切りつきのプレートは、大きな長方形のカレー皿として新たな役割を見出したのでした。

# by yoshidanomemo | 2017-07-22 00:29
4年ぶりに帰ってきました。
誰も待ってないと思うけど。
なんだろ、初心に帰りたくなった気分なんですよね。
よしだのmemo、再びよろしくお願いします。

# by yoshidanomemo | 2017-07-15 21:26